来源：黑龙江八一农垦大学校青年志愿者总会

作者：文/茹鹏翔 · 图/焦润瑶 茹鹏翔

这个盛夏，于我而言是意义非凡的一季。从马拉松志愿服务中得知一直在寻找的支教面试信息，到历经三轮严格选拔成为支教一队16人中的一员，我终于实现了自大一以来的支教心愿。运动会志愿服务一结束，我便马不停蹄奔赴河南省商丘市向阳小学，30个小时的火车旅程里，对支教生活的向往与教书育人的渴望，早已冲淡了旅途疲惫。

初到学校，校长的饺子驱散了陌生感，我们迅速与上一任支教团队完成教学进度对接，同时接过照顾三只小猫和团宠小狗“啸天”的任务，更记下了孩子们的特殊情况——有的性格腼腆、有的对潮湿桃子过敏、有的需按时服药，这些细节让我明白，我们不仅是老师，更要成为孩子们的朋友与家人。住宿条件虽简陋，首晚暂住孩子午休教室，次日搬入无床小屋，铺张床单便是“寝室”，但大家毫无怨言，满心都是对支教工作的期待。

支教期间，我身兼六年级班主任与各年级手工老师两职。初次教授折纸葫芦时，因缺乏经验，既无课前引导也无成品展示，孩子们兴致寥寥，一句“老师这不像葫芦啊”更是让我语塞——我对纸葫芦的了解本就有限，只能尴尬应对。这次挫折让我及时调整教学思路，发现“简单折纸有人会、复杂折纸学不会”的问题后，我改用“拆解复杂折纸”的方法，将难点拆成基础步骤，还设计4人一组合作完成8部件折纸的任务。这种模式瞬间点燃孩子们的兴趣，也让我重拾教学信心。

（图为给孩子们上手工课 焦润瑶拍摄）

除了教学，处理孩子间的矛盾同样是重要工作。办公室时常变成“断案现场”，调皮的孩子总爱打架，每次调解都让人“气到疯”，但转念一想，孩童天性本就如此，支教既要教知识，更要教做人。面对有偷窃行为的孩子，我们没有简单斥责，而是耐心解释“偷”的概念，引导他明白“喜欢的东西可借用，不可直接拿走”，帮他树立正确价值观。

（图为孩子们解决完矛盾和好 茹鹏翔拍摄）

生活上，我们4人一组、每四天轮值做饭，来自天南海北的队员们厨艺精湛，总能满足不同口味，在烟火气中，团队凝聚力愈发浓厚。

17天的支教时光转瞬即逝。离别之际，孩子们用荣誉墙、鲜花与亲手制作的手工表达心意，我们共同举办文艺汇演，与校长、“啸天”合影留念，校长组织的露营活动更是为这段旅程画上圆满句号。

（图为4人小分队做饭场景 焦润瑶拍摄）

（图为孩子送的荣誉墙 茹鹏翔拍摄）

（图为六年级全体学生和班主任合影 茹鹏翔拍摄）

这次支教让我收获满满。我不仅提升了教学与沟通能力，更懂得了教育的真谛——用耐心与爱心陪伴孩子成长。未来，我会带着这份收获继续前行，也期待能有更多机会投身公益，为孩子们带去更多温暖与知识。